Emocje, współpraca, motywacja – czynniki psychospołeczne odgrywają kluczową rolę w uczeniu się języka. Właśnie aspekty społeczne, psychologiczne i osobowościowe w nauczaniu to główny temat numeru 2/2024 „Języków Obcych w Szkole”. W kwartalniku można poczytać także m.in. o wyborach przyszłych nauczycieli języków obcych, czy o globalnych językach angielskich w nauczaniu.
Najnowsze wydanie czeka już w Czytelni FRSE.